在幼儿园中班的体育教学中，引入手球运动能极佳地锻炼孩子们的身体协调性、敏捷性和团队协作意识。其中，“快速运球”是连接基础控球与团队进攻的核心技能。一份专业、安全且充满趣味的教案，是成功开展教学的关键。本文将为您详细拆解一份针对中班幼儿的《手球快速运球》游戏化教案。
一、 教学目标：安全与乐趣并行
本次教学活动的核心目标是：在确保绝对安全的前提下，通过游戏让幼儿初步掌握直线快速运球的基本动作，发展手眼协调能力，并培养他们对集体球类活动的初步兴趣。重点在于体验运动乐趣，而非追求专业竞技标准。
二、 教学准备：安全环境与适宜器材
- 场地安全： 选择平坦、开阔的塑胶操场或室内体育馆，清除所有潜在危险物。
- 器材选择： 使用适合幼儿手掌尺寸的迷你手球或软式排球（重量轻、材质软）。准备多个标志盘、色彩鲜艳的拱门和小型球筐。
- 人员安排： 确保两位老师协同组织，一位主导，一位巡回观察与保护。
三、 教学过程：游戏化环节层层递进
第一环节：趣味热身，激活身体（约5分钟） 以“小汽车滴滴答”游戏开场。孩子们扮演小汽车，手持“方向盘”（迷你手球），跟随老师指令进行慢跑、变速跑、绕桩（标志盘）等，重点活动手腕、脚踝和膝关节，为运球做好身体准备。
第二环节：情景导入，探索球性（约8分钟） 创设“小小搬运工”情景。首先让孩子们自由探索：不用手抱，如何让球听话地跟着自己走？鼓励他们用单手尝试拍球、拨球。老师示范原地单手连续拍球，强调“手指张开、轻轻拍”的动作要领，引导幼儿模仿练习。
第三环节：核心练习，游戏化运球（约12分钟） 这是教案的核心，采用分层游戏设计：
- “穿越小树林”慢速控球： 设置由标志盘组成的弯曲小路，幼儿需一边慢速拍球，一边沿路线行走，不掉球即为成功穿越。
- “加油站加速”直线快运： 在直道上设置起点和终点（“加油站”）。听到“出发”口令后，幼儿尝试加快拍球频率，直线向前运球，将球送入终点的球筐。此处强调眼睛看前方，而不是一直盯着球。
- “保卫宝藏”综合挑战： 将幼儿分成小组，进行简单的接力游戏。每位队员需快速运球绕过标志物，将“宝藏”（球）安全运回，击掌下一名队员出发。融入简单的团队竞赛元素，提升积极性。
第四环节：放松整理与积极评价（约5分钟） 带领幼儿做舒缓的放松操，重点放松手臂和腿部。围坐在一起，邀请孩子们分享运球感受，老师以鼓励性语言总结，表扬每一位孩子的努力和进步，强化其成功体验。
四、 教学关键点与安全提示
- 个体差异： 尊重幼儿发展步调，对掌握较慢的孩子给予个别指导或降低难度（如允许双手交替拍球）。
- 安全第一： 始终强调活动空间感，避免碰撞。检查场地与器材，杜绝安全隐患。
- 兴趣主导： 将“快速”的要求融入游戏情景中，避免枯燥重复的机械训练。多用“试试看”、“你能行”等正面语言引导。
通过以上精心设计的游戏化环节，这份《手球快速运球教案》不仅能有效帮助中班幼儿在快乐中学习技能，更能为他们日后参与更多团队体育活动奠定坚实的基础，真正实现寓教于乐。
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